Release v7.22.0. Aether Console, v3.9.0 LMS-Video, v1.20.0 AetherMicroservices

Funkciók

  1. NX-6161 A Learning Path lejátszható a lejátszóban

A tananyagútvonalak előnézete megnyitható és lejátszható, a tananyagútvonalba illesztett tananyagok felsorolásra kerülnek az oldalsávban egymás után, megfelelő sorrendben. A tananyagok lejátszhatók egymás után, de kattintással más tananyagra is át lehet váltani.

  1. NX-6162 – Learning Path szinten értelmeződjön az előrehaladás

Kurzusbakötött tananyagútvonal esetén az éppen nézett tananyag előrehaladása a tanulással töltött időt a tananyag hosszával összevetve arányosan növekszik mindaddig, amig az adott tananyag el nem éri a 100%-ot. Amikor minden tananyag eléri a 100%-ot, akkor válik a tananyagútvonal teljesítetté. Az egyes tananyagok teljesítettsége a lejátszóban is nyomonkövethető.

  1. NX-17002 – Az LP LO-inak hossza megjelenik az oldalsávban

A tananyagútvonalak oldalsávjában minden beillesztett tananyag hossza is fel van tüntetve.

  1. NX-16227 – A lejátszási lista minden LO-jának tartalomjegyzéke megtekinthető

A tananyagútvonalak oldalsávjában minden beillesztett tananyag tartalomjegyzéke, fejezetei megtekinthetők. Az éppen lejátszott tananyag tartalomjegyzéke automatikusan megnyílik, de bezárható, a többi tananyag tartalomjegyzéke pedig lenyitható.

  1. NX-16214 – A keresés a lejátszási lista minden LO-jában keres

Tananyagútvonalban való kereséskor a tanuló kiválaszthatja, hogy az éppen lejátszott tananyagban, vagy a teljes tananyagútvonal felirata, képernyőn megjelenő szövege, tartalomjegyzéke és csatolmányai között szeretne keresni.

  1. NX-6163 – Meg lehessen nézni a Learning Path előnézetét

A tananyagútvonalak előnézete megnyitható a tananyagútvonalak listaoldaláról, valamint a tananyagútvonal szerkesztő oldaláról is, amennyiben legalább egy előnézettel rendelkező tananyagot tartalmaz. Ha nem tartalmaz, akkor az előnézet gomb nem kattintható.

  1. NX-20008 – Az előnézettel nem rendelkező LO-k ne jelenjenek meg a lejátszóban

A lejátszóban (előnézetben és a tanulók számára is) az előnézettel nem rendelkező tananyagok nélkül jelenik meg a tananyagútvonal.

  1. NX-21809 – A listaoldalakon kattintás helyett ceruzaikonnal nyissuk meg a tartalmat szerkesztésre

A tananyagok, tananyagútvonalak, szervezetek és felhasználók listaoldalain az adott elem címére kattintva már nem nyílik meg az elem szerkesztőoldala. Helyette az adott sorban megtalálható ceruza ikonra kattintva lehet szerkeszteni.

  1. NX-21696 – Nagy monitoron túl kicsiben jelenik meg a lejátszó

Javítottunk a lejátszó helykihasználásán, hogy a különböző méretű és felbontású monitorokon is nagyobb méretben tudjon megjelenni.

  1. NX-21618 – Használjuk az új (LP) listázófelületet a Szervezetek oldalon

Az adminisztrátorok számára is elérhető már a Szervezetek listaoldal, ahol azokat a szevezeteket látják a szervezet nevével és regisztrációjának időpontjával, amelyeknek tagjai. Az oldalon név alapján lehet keresni, valamint a regisztráció időpontja alapján szűrni, és új szervezet létrehozására is van lehetőség.

  1. NX-21617 – Használjuk az új (LP) listázófelületet a Felhasználók oldalon

A felhasználók menüpont is megváltozott az új listaoldalmegjelenésnek megfelelően. Az oldal adminisztrátor jogosultságú felhasználók számára elérhető, akik itt látják az összes olyan felhasználót, akikkel közös szervezetük van, névvel, a regisztráció időpontjával, valamint az utolsó megnyitás időpontjával. Keresni, valamint jogosultságra és a regisztráció időpontjára szűrni is lehet, és új felhasználó létrehozására is van lehetőség.

Hibajavítások

  1. NX-21628 – A szűrőfeltétel mentése menti az LP-t

A javítás után a tananyagútvonalat csak a Mentés gombbal lehet menteni, a tananyaghozzáadó ablakban található szűrő nem menti el a változtatásokat.

  1. NX-21629 – A szűrőfeltételben hibásan jelenik meg a dátum

A listaoldalakon a létrehozás idejére szűrve a kiválasztott szűrőben is az a dátum kerül kiírásra, amit kiválasztott a felhasználó.

Discover more from Nexius Tudásbázis

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading